浅析在职业院校思政教育开展中如何培养学生“获得感”

索朗仓决

《文渊(高中版)》 2023年06期

山南市第二中等职业技术学校

在当前的社会环境中，职业院校扮演着培养技能型人才的重要角色。而在人才培养中，除了专业技能的培训，思政教育同样占据核心地位。然而，与高校的教育模式不同，职业院校的学生多数对于“未来”有更为明确、具体的职业规划和期望。如何在思政教育中培养学生的“获得感”，使学生不仅在技能上，而且在价值观、人生观上都有所收获，是每一位思政教师面临的挑战。只有当学生感受到思政教育与自身发展紧密相关时，他们才会更加珍视、参与其中。因此，本文重点分析职业院校思政教育中培养学生“获得感”的策略。

职业院校；思政教育；学生“获得感”；策略