经历画图求解过程，发展数学核心素养——一道区考画图题的探索与思考

郝永军 王昊 卞娅丽

《文渊(高中版)》 2023年06期

北京市朝阳外国语学校

以一道七下期末题为例，深入剖析，基于理解教材，立足经历过程，注重以数助形，发展数学核心素养，体现解题教学的育人价值。

几何画图；核心素养；教学启示