生态学视角下幼儿园课程开发对幼儿自然观察能力的促进研究

金孝

《文渊(小学版)》 2023年02期

江苏省苏州市吴中区西山中心幼儿园

随着生态环境问题的日益凸现和教育改革的不断深化，幼儿园课程开发对幼儿自然观察能力的培养显得尤为重要。本文以生态学视角为基础，探讨了幼儿园课程开发对幼儿自然观察能力的重要性和意义。通过分析幼儿园生态学视角下课程开发的现状，提出了生态学视角下的幼儿园课程开发策略及方法，并通过案例分析探讨了幼儿园课程开发在提升幼儿自然观察能力方面的实践效果。以期能为从事相关专业人士提供一定的参考与借鉴。

生态学视角；幼儿园课程开发；自然观察能力；幼儿教育