“双减”背景下小学生课外阅读能力提升路径探索

易增玉

《文渊(小学版)》 2023年02期

萍乡市安源区东大街南台小学

近年来，我国小学生课业负担过大问题备受社会关注。在此背景下，政府出台“双减”政策，以减轻学生负担和提升教育质量，增加他们学习和活动的时间，使其能够更全面地发展。而课外阅读是实现这一目标的重要方式之一，学生在课后进行课外阅读不仅能丰富自己的知识储备，而且可以拓宽视野，陶冶情操，对其未来发展也具有较大帮助。本文对“双减”背景下小学生课外阅读能力提升路径进行深入探索，旨在为小学语文教师提供有价值的参考意见，从而有效提升学生课外阅读水平。

“双减”背景；小学生；课外阅读能力；语文课程