新课标下以思维培养为导向的小学语文教学实践探究

毛宇帆

《文渊(小学版)》 2023年02期

江西省吉安市城南学校

新时代下语文规范化和现代化建设发展如火如荼。小学语文教育作为语文学科课程体系中的有机组成部分，在课程深化与教学改革中发挥着不可或缺的作用。尤其是在2022年新课标的实施背景下，小学语文教学迎来较大的变革，以提升学生核心思维为目标的教学实践赢得大家的广泛关注。为此，本文从新课标对小学语文教学的要求出发，归纳当下小学语文教学在思维培养上的实践现状，并就实践中的不足之处予以归纳，并提出针对性建议，以期努力做到“两融合、两促进”，更好推动小学语文现代化建设。

新课标；思维培养；小学语文；教学实践