基于合作学习策略的小学语文阅读教学研究

史兆平

《文渊(小学版)》 2022年03期

莒县第五实验小学

合作学习属于当前教育领域一种新型教学手段，在具体使用过程中也有着很多的优势，所以也得到了积极的推广以及广泛的使用。所以小学语文教师在具体开展阅读教学过程中，要想保障教学活动有序开展，并进一步增强阅读教学质量以及效果，那么也应该充分意识到合作学习教学法的作用以及优势，结合实际情况科学的将合作教学法应用在课堂上，从而帮助学生更加高效、准确的开展阅读，有效增强学生的阅读质量以及效果，增强学生的合作意识以及阅读能力，培养学生实现全面发展，为学生日后良好学习以及健康成长保驾护航。

合作学习策略；小学语文；阅读教学；研究分析