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李燕
《文渊(高中版)》 2022年05期
西藏昌都江达县第二小学
随着社会的发展,全球一体化的时代来临,在人才培养方面则需要同步进行调整,其中创新思维的培养对现代学生而言越来越重要。在小学数学教学中培养学生的创新思维,需要采用多样化、多元化的方法,注重学生的主体意识和个体之间的差异性,优化在学习过程中的情感体验,改变传输型的教学模式,令学生可以形成积极自主的学习意识。以往小学数学的教学方式,已经无法满足现代社会中成长的学生需求,创新思维已经成了未来发展的重要要素,本文围绕创新思维,以分析小学数学教学存在的问题为出发点,以解决问题为前提,探究有效培养学生创新思维的方式方法。
小学数学;学生特征;创新思维

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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