“课程思政”理念下“四得”师范生培育路径研究

袁晓芳

《文渊(高中版)》 2023年04期

宜春幼儿师范高等专科学校

师范生是教育工作的储备力量，对于培养祖国社会主义事业建设所需要的人才起到重要的作用。为此，提高师范生的教育质量，为社会输送一大批优秀的青年教师是当今师范类院校的必然之举。师范院校要加大对师范专业人才培养力度，可通过定向培养和精准培养的方式，使得师范生能够竞相从教。同时伴随着课程思政教育理念的深入，高校在培养师范生教育理论和教学技能的同时也要重点培育师范生职业道德和教学伦理的养成。为此本文基于课程思政的视角，深入研究“四得”师范生的培养路径，以期为高校师范生人才培养提供参考依据。

课程思政；四得；师范生；培育