产业学院模式下高职院校“双师型”教师培养路径研究

作者：

张凤英 1 温常青 2

出处：

《文渊(高中版)》 2023年03期

单位：

江西环境工程职业学院

摘要：

产业学院是培养高素质技术技能人才的新型组织形式，对于推进我国职业教育高质量发展具有重要意义。分析目前产业学院模式下存在高职院校“双师型”教师队伍稳定性缺乏、培养机制不完善及实践能力难培养等问题。未来应进一步明确校企双主体共育“双师型”教师、聚焦教学实践能力提升师资队伍素养、一体化设计优化教师培训体系、依托项目提升教师技术创新服务能力、建立多元的“双师型”教师评价体系等全面推进产业学院“双师型”教师培养，进一步提高高职教师质量，以适应新时代社会发展要求。

关键词：

产业学院；“双师型”教师；培养路径

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