指向核心素养的高中历史教学

余青

《文渊(高中版)》 2023年03期

江西省赣州市南康区第四中学

历史为高中教学的重要组成部分，其涉及很多有关于前面学过的内容，也有很多有关于现在的知识，可以为学生灵活运用学习到的知识解决各种问题提供保障。所以在实施高中历史教学活动时，教师需要将课堂教学的总目标设置为推动学生的发展，并采用适合方式使学生做到历史知识的有效学习，帮助学生形成一定的核心素养。本文从主要内容、教学意义、教学策略三个方面入手，阐述了在核心素养培养背景下应该如何进行高中历史教学。

核心素养；高中历史；教学策略