新时代下中学体育教育现状及对策研究

张晨阳

《文渊(中学版)》 2023年01期

北京师范大学广州实验学校

新时代提出中学体育教育创新的要求，明确素质教育改革实施的具体方案。但是在落实创新实践的过程中，体育课程仍然存在教学方法滞后、教学定位不清、师生重视程度不足的现实问题。对此，需要落实思想性的教育措施，增加师生的重视程度和参与程度。并利用创新教学手段，结合学生个性化的特点，开展体育教学实践，深化体育教育效果，从而达成体育创新改造的目的。

新时代；中学体育；体育教学