摘 要：
在我国教育事业的全面发展下，对学生的素质教育的实施有着极高的重视度。就目前来说，为全面减轻学生学习压力，提高教学质量，发展学生核心素养，我国教育部门颁布了双减政策。随着该政策的全面推行，对初中数学教学提出了新的要求。在课堂教学活动中，教师应转变传统教育观念，努力提高自身专业能力，遵循与时俱进的基本原则，创新教学活动，尊重学生主体，创新教学方式。鉴于此，本文着重就双减下初中数学课堂教学创新展开全面分析。阐述了双减政策的概念，分析了初中数学课堂教学现存问题，并结合实际提出了有效的教学创新策略，以此为广大教师提供参考。
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