高职院校研练式教学模式运用的实践性思考

邓艳芳 邱海燕

《文渊(高中版)》 2022年04期

抚州职业技术学院

加强思政课建设，提升思政课铸魂育人的实效，其重要性是不容置疑的。但是，在思政课教学中，高职院校思政课的教学形势却不容乐观，教师“填鸭式”教学，学生感到枯燥、乏味，课堂氛围一片沉寂，课堂效果很不理想，那么，创新思政课教学模式就刻不容缓。在本文中，笔者结合自身教学实践，在思政课堂中引入情景研练式教学模式，从研练式教学模式的实践探索、存在问题、主要启示与思考三个方面阐述了如何提升思政课的实效性与趣味性。

思政课教学；研练式教学模式；实效性