“互联网+”背景下中职“基础会计” 课程教学改革探究

叶彤

《文渊(高中版)》 2022年04期

保定市徐水区职业技术教育中心

“互联网+”背景下，“基础会计”课程教学应重新审视当前教学现状，以新的课程理念和课程标准为基础，遵循教育教学规律，在“互联网+”背景下进行课程教学改革。中职院校应坚持“以学生为中心”的教育理念，以学生的学习需求为中心，充分利用互联网和大数据技术，全面分析和理解学生的学习能力、认知水平、兴趣爱好等情况，有针对性地制定教学目标和教学内容，创设适合学生学习的教学情境。在教学方法上，应从以教师为主体向以学生为主体转变。同时，应构建立体化、多层次的课程资源库，并对课程评价体系进行优化调整。

“互联网+”背景；中职院校；“基础会计”课程；教学改革