“亮，研，赏，仿”中职英语广告语篇教学的策略研究

胡丽君

《文渊(高中版)》 2022年04期

东阳市第二职业技术学校

在当前快速发展的信息时代和全球化的背景下，学习一门外语的重要性日益凸显。中职英语作为培养职业素质和应用能力的重要环节，其教学策略的研究具有重要意义。广告语篇作为一种具有特定语言结构和应用目的的语言形式，在中职英语教学中占据着重要的地位。因此，探究如何提高中职学生在广告语篇教学中的主动性，将对促进学生的学习兴趣和能力发展起到积极的作用。本文将针对中职英语广告语篇教学策略进行系统研究，重点关注“亮，研，赏，仿”四个方面的策略，旨在深入探讨这些策略在中职英语教学中的应用和效果。

中职英语；广告语篇；教学策略