摘 要：
当前历史教材，特别是统编版的历史教科书采用了通史的模式，既在必修部分以时间演进的顺序代替了以往政治、经济等不同模块的分而论之，还在时空上进一步将历史学科知识连贯起来。在此背景下，想要落实立德树人这一根本任务，需要教师顺应教育改革与发展趋势，切实面向高中生历史学习需求与特点，更加准确地在历史课堂教学中选取和运用文学资料，创新教学方法，厚植爱国主义情怀，真正落实立德树人这一根本任务，是高中历史教学的一个重要方向。这也就意味着，高中历史教师应坚持德育教育，响应“增强学生的文化自信，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的良好品德”等要求，在历史课堂上让学生进行情感的升华、道德提升以及人格的塑造，势在必行。本文针对高中历史教学现状，探讨如何发挥文学资料的作用，进一步推进历史教学改革。
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