高校外语活页式数字教材建设研究 ——以法语报刊阅读课程为例

竹青

《文渊(高中版)》 2022年04期

四川外国语大学成都学院

教材建设是国家事权，数字教材作为国家教材建设工作的重要环节。目前的数字教材实践应用类的研究项目主要扎根于中小学数字教材领域，高校数字教材相关研究较少，而外语类的高校教材主要面向英语教学，其他语种方向的数字教材领域研究缺失情况严重。本文以法语报刊阅读课程为例，以外语类专业学生核心能力培养目标为依托，首先分析纸质教材的缺陷，其次探索数字教材的四大特点，并提出完善法语报刊阅读课程数字教材建设的具体措施。

数字教材；法语报刊阅读课程；教材建设