新高考背景下的高中英语教学改革策略

钟春华

《文渊(高中版)》 2023年02期

江西省赣州市南康区第三中学

新高考制度的推出旨在更好地培养学生的综合素养和跨学科能力，这对高中英语教学提出新的要求。传统的英语教学模式需要适应这一变革，以满足学生在新高考下的需求。本文从新高考背景的介绍、教学需求分析出发，提出一系列策略提高课程教育效果。包括跨学科融合、项目式学习、情境化教学、个性化教学、英语角和语言伙伴以及实施多样化教学评估。通过这些策略，英语教师可以更好地培养学生的综合语言能力，利于学生在新高考中获得更好的学习成绩。

新高考；高中英语；教学改革；跨学科融合；教学评估