小学语文写作教学的实践

黄小霞

《文渊(小学版)》 2022年02期

乐平市第十小学

写作是语文教学的重要组成部分，其具有综合性较强的特点，在写作的时候学生需要将前面学过的知识充分利用起来，根据自己的生活经验及体验进行写作。由于小学阶段的学生各项能力处于发展中，所以在写作教学中会出现一些问题，如中心不够突出、缺乏想象力等。为了解决这些问题，教师需要对写作教学的开展方法进行研究，在实现写作教学的创新的同时发挥出其意义，为学生接下来的学习与发展提供保障，本文从影响、问题、策略三个方面入手进行分析。

小学语文；写作教学；开展策略