中职工艺美术教学传承与创新非物质文化遗产 教学模式探究

唐欣

《文渊(高中版)》 2022年03期

柳州市第二职业技术学校

本篇文章主要围绕非物质文化遗产的传承与创新，围绕职院校工艺美术类教学模式构建具体实践，以及地方特色非物质文化遗产保护的价值，为进一步加强中职工艺美术教学中传承与创新非物质文化遗产的必要性与重要性进行阐述，以此来供相关人士交流及探讨，同时也希望广大同行工作者提出宝贵建议及意见。

中职院校；工艺美术；非物质文化遗产；传承与创新；教学模式