不同设计理念与策略下的中小学建筑方案设计方向探析 ——以镜湖新区站前配套中学设计为例

程熠

《城镇建设》 2023年10期

同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司

近年来，随着城市化进程的发展和人口的持续增加，社会对基础教育设施的需求也呈现日益增长的趋势。另一方面随着生活水平的提高和教育理念的更新，人们对教育建筑的品质和形象也提高了要求，促使设计师需要对项目更加深入解读、创新思考和研究比选不同设计方向的可能性。本文以镜湖新区站前配套中学设计为例，从用地研究、设计理念、布局及空间策略和建筑形态等若干方面，阐述不同设计入手点和分析策略下的建筑方案呈现。

中小学校；策略；地域；院落；多元