摘 要：
生活即教育是陶行知教育理念的核心，致力于将课堂知识与实际生活建立联系，在提升学生学习体验的同时，转变学生的学习思维，让学生以灵活的方式完成历史学习。发展学生核心素养是适应教学改革的关键举措，在核心素养理念下高中历史教师应针对具体教学目标，明确学生应具备的能力与素质。高中阶段历史学科的知识进一步深化，学生接触的知识面较初中明显拓展，为了帮助学生较快地融入课堂教学中，需要老师在课堂上渗透“生活化”教学的策略。生活化教学路径更符合学生的年龄和心理，也能够让学生在学习中感受到历史课堂的快乐，学生在基于生活教育理念的课堂中，也可以掌握更多的知识内容，有利于在本质上提升学生的实际能力，符合现代社会教育理念的要求。
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