小学数学教学中数学思想方法的渗透

周红丽

《文渊(小学版)》 2018年11期

广西钦州市浦北县北通镇山口小学 广西 钦州 535321

国家对现在学生的要求是让学生得到更加全面的发展.小学阶段作为学生的启蒙阶段有着非常重要的意义.尤其要求小学数学教师不仅要教会学生数学知识,还要通过使学生对数学思想的理解,来激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思考能力,以此来提高小学生数学学习质量.因此小学数学教学中要注重小学数学思想方法的渗透,使学生掌握数学的灵魂——数学思想,为学生今后的数学学习打下良好的基础.

小学数学教学;数学思想方法;渗透