首页 > 文渊(小学版) > 2018年第11期 > 试分析小学数学游戏化教学策略的设计与应用

  • 试分析小学数学游戏化教学策略的设计与应用

    作 者:

    刘建斌

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2018年11期

    单 位:

    南昌县蒋巷镇中心小学 江西 南昌 330224

    摘 要:

    小学数学教学作为小学阶段的重点教学科目之一,在开展教学阶段,很多的教学方法都能够给学生们提供更加充分的帮助,所以教师应该通过更加合理的小学数学教学开展,来提高学生们的数学学习兴趣,让学生们进行更加深入的数学知识理解,目前的小学数学教学开展阶段,游戏性教学开始渐渐成为主流教学方式之一,通过游戏性教学的有效开展,能够让学生们产生更加深入的学习兴趣,从而让学生们更加充分的融入到小学数学教学中,但是目前的游戏性教学开展阶段有很多的教师都无法在数学教学和教学游戏之间找到一个合理的平衡点,导致学生们要么就是学习压力过重,要么就是在课堂教学中过于放松.本文就从小学数学教学的角度出发,探讨如何开展更加高效的游戏化数学教学,来提升学生们的数学学习兴趣.

    关键词:

    小学数学;游戏化教学;教学策略;设计应用

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