首页 > 文渊(小学版) > 2018年第11期 > 在小学科学教学中实施生活化教学的对策思考探析

  • 在小学科学教学中实施生活化教学的对策思考探析

    作 者:

    简浪花

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2018年11期

    单 位:

    南昌市抚生路学校 江西 南昌 330025

    摘 要:

    在小学教学过程中,科学课对于培养学生的创新思维和科学意识有非常重要的作用,同时是学生科学素养培养的重要科目之一.我们在小学教学的过程中应充分的借助科学课的教学,培养学生将所学的知识进行形象化的学习,培养学生的科学素养全面提升,从而使学生的综合素质得到有效的提高.任何科学的发展都是以我们的日常生活为基础的,为了更有效的培养学生的科学精神和素养,我们应将小学科学教学与日常生活进行紧密的联系,开展生活化的教学策略,从而全面提高小学科学课的教学质量.本文通过分析生活化教学在小学科学教学中的重要意义,阐述了在小学科学教学中实施生活化教学的对策.

    关键词:

    小学科学;生活化教学;对策

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