基于生活化得生物课堂构建

韩思振

《文渊(小学版)》 2018年11期

河北省沧州市盐山县盐山中学 河北 沧州 061300

作为与人们生活紧密联系的一门学科,生物科学不仅可以帮助人们的生产生活实践,而且还可以引导人们关注健康,关注环境等问题.探究高中生物课堂生活化教学策略,是深刻践行生物课程教育改革的理念和要求,它不仅可以激发学生对于生物科学的学习热情和兴趣,而且可以培养学生学以致用的能力,以期解决现实问题.

生活化教学;分析能力;探究意识