小学语文学科教学质量的深化提高策略探究

杨丽伟

《文渊(小学版)》 2018年11期

江西省上饶市鄱阳县油墩街镇北源小学 江西 上饶 333100

新课改对于传统的小学语文教学产生了巨大的冲击,这就要求小学语文老师要顺应改革的需求,对自己的教学方法进行改进与突破,从而让小学语文的教学质量可以得到进一步提升.语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.新时期教师应关注学生的阅读素养培育,结合学生的阅读习惯,帮助学生走出阅读的误区,基于对阅读的喜好调动学生的渴望参与性,累积文本信息形成学生自主的阅读理解.

小学语文;学科教学;教学质量;深化提高