初中美术情趣教学初探

梁宇珍

《文渊(小学版)》 2018年11期

广西崇左市江州区民族中学 广西 崇左 532200

美作为一种主观感觉意识,不只是技巧,必须是一种美感、美的意识、认识.初中美术教学一定要在技能传授的基础上强调学生美术修养、情趣等;对美术形式自身规律化操作的认识上,侧重不同美术形式的表现规律,让学生在认识、理解的基础上将自身感受以及美的体会生动地表达出来.因此,师生只有在理解、感知、鉴赏美术作品中体味自然、社会之美德与具体视觉表现形式,才能在美术创作体现自己的美感表达,即情趣的培养.

初中美术;情趣教学