初中数学学困生的成因分析及教学策略研究

李彦东

《文渊(小学版)》 2018年11期

吉林省镇赉县嘎什根乡学校 吉林 白城 137300

初中阶段的学生普遍年龄偏小,他们的生理和心理特征也不是十分的健全,而性格特征也在逐渐突显.此时的学生最大的特征是具有很强的可塑性,而做好班级中学困生的转化工作对于学生的影响是十分重要的.初中阶段的学生正处于道德、知识、素质、修养形成的重要阶段,同时也是最困难的一个时期,这也说明对学困生进行教育和提升尤为重要.

初中数学;学困生转化;措施