浅析新教材背景下的初中数学教学

魏中瑜

《文渊(中学版)》 2018年12期

贵州省毕节市七星关区清水铺中学 贵州 毕节 551705

通过新教材不难看出中国未来的教育是在以学生素质能力全面发展为本的前提下,减轻学生过重的课业压,培养学生的学习能力和创造思维能力,激发学生独立思考和创新意识,让学生感受理解知识产生及其发展过程和知识对生活重要作用.培养其成为二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人.

新教材;教学模式;素质能力;数学教育