传统文化在初中语文课堂教学中的整合策略

王潇钒

《文渊(中学版)》 2018年12期

吉林省临江市第三中学 吉林 临江 134600

语文学科具有着较强的人文性和文化性,其中蕴含着非常深厚的文化,在传统文化渗透这一方面有着其他学科不可代替的优势.在传统文化当中,往往蕴含着多个方面,如诗词歌赋、琴棋书画、四书五经等,这些都是教师在教学中应该适当渗透的内涵.因此,在语文教学当中,教师应注重传统文化的融合,使得传统文化和语文教学间实现整合.基于此,本文将以此为话题,对两者间的整合对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

传统文化;初中语文;整合策略