新课标下小学语文个性化阅读教学

张于华

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省赣州市于都县铁山垅中心小学 江西 赣州 342307

随着新课程标准的不断改革,小学语文教学方法也发生了一些变化,语文教学属于一种体验式教学,是一门人文性与工具性相结合的学科.在新课程改革的背景下,要更加注重学生的个性化学习,这主要反映学生的主体地位,不仅继承了原有语文教学的精髓,还采用了其他个性化的教学方法,有助于提高学生的自信心,调动学生的学习热情.本文分析了小学语文阅读教学的现状,提出了实施个性化阅读教学的措施.

个性化阅读;教学方式;自由讨论