摘 要：
小学数学的课堂教学主要是为了锻炼学生的思维能力,帮助学生构建出良好的思维模式,从而为以后其他学科的学习提供思维基础.因此,这就需要广大小学数学教师充分挖掘学生对于数学这门学科的关注点和兴趣点,以一种趣味性的教学方式教授学生数学知识和数学技能,而情境教学法就是小学数学教学的有效手段之一.情境教学法要求小学数学教师根据课堂需要,并结合学生的年龄特点和爱好兴趣,创设能够激起小学生共鸣的情境,让学生能够主动地走进教师所创设的环境中,最终实现启发学生思维、激发小学生对于数学学习的爱好与兴趣的效果,它对于小学数学的教学有着极大的帮助作用.
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