实现小学数学课堂教学高效性的策略

吴艳萍

《文渊(中学版)》 2018年11期

红谷滩新区凤凰学校 江西 南昌 330000

在开展小学数学的教学过程中,学生通过课堂学习获得数学知识,通过高效的数学课堂可以激励学生自觉学习.除此之外,学生可以充分积累数学知识,提高学生的数学水准.所以,小学数学课堂教学要保持高效率,通过丰富学生的数学思维,进一步增强学生个人的学习能力.通过高效的数学课堂,学生可以树立主体意识,学生是学习过程的主人翁.本文主要探讨小学数学课堂教学的高效性策略.

小学数学课堂教学;高效性;研究依据;研究方法