高中英语分层教学的实践与思考

朱敏

《文渊(中学版)》 2018年11期

四川省达州市渠县达州外国语学校 四川 达州 635002

随着英语学科教学地位的提升以及越来越多的学生在英语学习方面显示出来的差异性,英语分层教学理论受到了越来越多的关注.尤其是在高中英语教学中,高中生在英语的学习兴趣、学习方法和接受能力方面都显示出不同的差异,为了更好地提高高中生的英语学习能力,作为高中英语教师,应该对学生实行有效的英语分层教学.

高中英语;分层教学;理论实践