影响初中生英语听力理解的因素分析及对策研究

崔凌燕

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西科技学院附属中学 江西 南昌 330006

英语在初中生的学习过程中占有非常重要的地位,听则是说、读、写能力的基础.目前情况来看,中学生的听力水平普遍较低,这将严重制约他们在学习和日常生活中的英语运用能力.针对这种现状,本文将从学生自身、教师教学方法和习惯出发,对影响初中生英语听力理解的因素进行分析,以切实提高学生的英语听力能力,从而为学生提供一些方法为日后的学习奠定良好的基础.

初中生;听力理解;因素