高中英语读写结合教学初探

杨垚

《文渊(高中版)》 2018年12期

重庆市彭水县彭水第一中学校 重庆 409600

阅读是语言输入的途径之一,而写作则是语言输出的一种方式.大多数高中英语课堂阅读都是围绕语篇进行的独立的阅读能力训练,收益欠佳,遂提出读写结合设计英语教学,通过结合教学实例,探讨读写结合,以读促写的设计改进阅读和写作教学,从而帮助提高学生的学习英语的兴趣同时提高其阅读和写作能力.

读写结合;阅读;写作