幼儿园语言教学活动中教师课堂提问的方法研究

姚虹

《文渊(高中版)》 2018年12期

新疆和静县第六小学 新疆 和静 841300

提问是幼儿园课堂教学活动的重要组成部分.教师提问的有效性直接影响师幼互动质量与教学效果.因此,对语言教育活动中幼儿教师提问行为进行研究,就成为本研究课题的出发点和立足点.本文从提问的概念及意义为起点,旨在加强幼师对提问的重视度,然后探究课堂提问的方式方法.

幼儿园语言;教学活动;课堂提问;方法研究