情境教学模式在小学数学教学实践中的应用

阮文生

《文渊(高中版)》 2018年12期

余干县黄埠镇中心小学 江西 上饶 335101

数学是学生学习生涯中的一门非常重要的课程,做好小学数学教学工作,提高小学数学教学的有效性是每个小学数学教师必须完成的神圣使命.因此,对小学数学教学实践课题的研究已成为多年来教师重点研究的课题之一.当前,随着新课程改革的不断深入和发展,情境教学这一全新的教学模式越来越的得到老师的认可和青睐.因此,本文主要对小学数学教学实践中情境教学模式相关问题的系统分析与研究.

情境教学;小学数学;教学实践