浅谈小学高段哲理诗的创新教学研究

陈丹

《文渊(高中版)》 2018年12期

渝北区空港新城实验小学校 重庆 401120

我国传统文化的精华就是古诗,古诗是我国千年文化的积淀代表,也是民族艺术的瑰宝,需要我们的不断继承以及发扬.改革古诗的传统教学方法,是小学语文老师重要任务之一.以往的教学工作中,教学者往往只是要求学生弄懂古诗的关键诗句意思、并且能够背诵下来,并没有要求学生能够真正的去欣赏古诗文中博大精深的文化.

小学高段哲理诗;创新教学;创新研究