提高小学生音乐素养的几点思考

扈威

《文渊(高中版)》 2018年12期

吉林省通榆县第二小学校 吉林 白城 137200

在新教材的教学中,我深刻地认识到音乐教学极为重要.因为小学生的知识水平有限,学唱歌曲和欣赏都有一定的难度,所以非常需要教师精心创造各种有效的情境,帮助学生更好地感受和理解音乐,提高其素养,同时情境教学也正符合了新课程的要求,它能充分调动学生的学习积极性,促进他们自主学习和自主探究的能力,进一步达到教与学的和谐统一.

小学生;音乐;素养;思考