浅谈小学数学教学中渗透德育教育

苏小红

《文渊(高中版)》 2018年12期

重庆市渝北区笃信实验学校 重庆 401120

新课程的培养目标指导我们:要培养学生的终极性德育目标,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识等;同时培养学生的发展性德育目标,逐步使他们形成正确的世界观,人生观,价值观;使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育.这里就数学教学中如何渗透德育教育谈谈自己的几点做法.

小学数学;渗透;德育