改革课堂教学方法 发育学生创新思维

陈秀琴

《文渊(高中版)》 2018年12期

四川省遂宁市船山区顺南街小学校,四川省遂宁市 629000

学科核心素养是课堂教学改革追求的目标,小学数学课如何让学生在学习中发育思维品质,教学方法的选择特别重要.本文将以应用题的教学方法为例,从不同角度去探讨问题,培养学生的创造性思维.

数学课堂;教学改革;创新思维