高中数学核心素养的渗透策略分析——以《等差数列》为例

刘立波

《文渊(高中版)》 2018年12期

吉林省长春市第十七中学 吉林 长春 130000

随着社会的不断向前发展,人们的衣食住行都发生了很大的变化,在教育方面的思想认识也发生了很大的改变,将重点从单纯的向学生们传输知识变成了注重核心素养的培育.人们不断意识到培养并不断提高学生们的核心素养是素质教育开展的主要部分,它不仅在提高学生们的综合素质能力上具有极大的推动作用,还促进着学生们建立起优秀的人格品质.

高中数学;核心素养;渗透教学