构建初中语文阅读教学中的少教多学模式的探讨

吴艳莉

《文渊(高中版)》 2018年12期

延安市安塞区坪桥镇中心小学 陕西 延安

新时期我国初中语文教育事业的快速发展,对与之相关的阅读教学提出了更高的要求.在此背景下,为了增强初中语文阅读教学效果,保持其良好的教学状况,则需要注重其教学中少教多学模式的合理运用.基于此,本文就初中语文阅读教学中的少教多学模式展开论述.

初中语文;阅读教学;少教多学模式;教育事业