浅析在网络环境下引导学生自主学习的具体方法

张桂双

《文渊(高中版)》 2018年12期

榆树市新庄镇中学 吉林 榆树 130400

21世纪是信息时代,信息时代的学习应该是学习者的一种主动的学习,一种基于信息和网络的学习,所以培养学生在计算机网络环境下的自主学习能力已势在必行.网络环境下的自主学习是指学生利用网络提供的学习支持服务系统,自主地选择认知工具,确定学习目标和内容,通过可选择的交互方式主动探究学习过程,实现有意义知识建构的学习方式.本文通过分析网络环境下自主学习所暴露出来的问题,发现在网络环境下教师需要充分发挥引导作用,并针对这些问题提出教师对自主学习实施引导的策略.

网络环境;自主学习;引导策略