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孙静
《文渊(高中版)》 2018年11期
乌恰县实验小学 新疆 克孜勒苏柯尔克孜 845400
阅读技能在小学阶段的学习中是不可忽视的内容之一.阅读的方式有很多,其中朗读是比较常见且应用范围较广的技能类型.小学生的朗读水平受到一定条件的限制,需要教师进行科学指导.本文主要从小学语文阅读中朗读指导存在的问题入手,深入研究朗读对阅读学习的作用以及提升朗读能力的策略,仅供参考.
小学语文;阅读教学;朗读指导;问题;作用

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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