微文化背景下高职学生核心价值观认同教育研究

董青

《文渊(高中版)》 2018年11期

金华职业技术学院马克思主义学院 浙江 金华 321000

在微文化盛行的大环境下,大学生对传统文化的理解认同、现实社会的践行认知收到了一定程度的影响,导致其对主流价值识别认同的错位和理想信念的迷惘偏移.通过分析微文化对高职学生核心价值观认同教育的影响,提出了对策思考.

微文化;高职学生;核心价值观;认同教育