小学班级管理中赏识教育的应用分析

赵夫军 吕红艳

《文渊(高中版)》 2018年11期

山东省济宁市兖州区漕河镇西曹小学 山东 济宁 272100

随着新课程改革的不断推进,素质教育对象小学班级管理提出了更高的要求,要求小学班级管理中不仅要注重学生的知识层面的提升,更重要的在于实现学生的全面发展.赏识教育作为小学班级管理中的一种主要管理手段,在小学班级管理中起着重要的作用.下面,本文结合我国小学班级管理现状,对赏识教育在小学班级管理中的有效应用作深入探索.

小学班级管理;赏识教育;有效应用