关于在小学语文教学中"以读促写,读写结合"的应用探究

周泽琪

《文渊(高中版)》 2018年11期

贵州省都匀市第六完全小学 贵州 都匀 558000

在小学语文教学中应用"以读促写,读写结合"的教学策略,学生通过阅读大量的阅读材料,可以积累大量的写作素材,从而提升学生的写作能力.长期坚持"以读促写,读写结合"的教学策略学生的阅读能力与写作能力都能得到有效的提升.